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桃元社區(qū)打造未成年人“個性課堂” 助推文明創(chuàng)建
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停留在上面……”。4月16日上午，一首悠揚的兒歌《童年》從桃元社區(qū)的家長學校的課堂上傳出來,原來這是桃元社區(qū)組織大學生志愿者正在給孩子們上的音樂課。
為了讓轄區(qū)的孩子們有一個快樂有趣的童年，桃元社區(qū)一直在精心打造一個教學資源共享的平臺，從去年組織大學生村助打造的周末課堂到今年每周三下午在桃元小學開設的七彩課堂,社區(qū)充分依托這兩個特色課堂為有效載體，著力拓展提升學生綜合素質(zhì)，培育學生健全人格，促進學生身心健康發(fā)展，切實增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
為了上好每一節(jié)個性課堂，在結合文明創(chuàng)建基礎上，社區(qū)同支教老師共同討論、精心準備每一節(jié)的課堂內(nèi)容，設置的課程有手工課，音樂課，體育課，還有今年新增的書法課，繪畫課，戲曲課，真正做到了文明創(chuàng)建從娃娃抓起，也更好的弘揚傳承了中國傳統(tǒng)文化。
據(jù)了解，這些個性課堂豐富了孩子們的課余生活，幫助孩子們開闊了眼界，陶冶了情操，為學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展奠定了堅實基礎。
據(jù)了解，這些個性課堂豐富了孩子們的課余生活，幫助孩子們開闊了眼界，陶冶了情操，為學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展奠定了堅實基礎。
（李匯慧 黃瑩）
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