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楊橋鎮(zhèn)中心學(xué)校讓“讀書”成為“最美的姿態(tài)”
在第27個(gè)“世界讀書日”來(lái)臨之際，宜秀區(qū)楊橋鎮(zhèn)中心學(xué)校積極開(kāi)展“讀書節(jié)”“親子閱讀”“經(jīng)典誦讀”“讀書打卡”等活動(dòng)，讓書香溢滿校園，讓讀書成為師生最美的姿態(tài)。
大紅燈籠映笑臉，手持書簽解燈謎。近日，楊橋鎮(zhèn)中心學(xué)校2022年“讀書節(jié)”閃亮開(kāi)幕，制作書簽、競(jìng)答“趣味燈謎”等活動(dòng)讓學(xué)生大呼“精彩”“快樂(lè)”。
學(xué)校“求知亭”內(nèi)的10米長(zhǎng)廊掛滿了大紅燈籠，一片喜氣洋洋的景象。學(xué)校教師依據(jù)閱讀清單上的書本內(nèi)容制成一個(gè)個(gè)“燈謎”書簽，掛在紅燈籠下，學(xué)生分年級(jí)參加競(jìng)答，答對(duì)的學(xué)生均贏得書簽等小禮物。該校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)陳路英介紹說(shuō)：“舉行‘趣味燈謎’競(jìng)答活動(dòng)，首先這種形式就有濃厚的傳統(tǒng)文化味道，謎面生動(dòng)有趣，學(xué)生很是喜歡。我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，可以檢查了解學(xué)生的閱讀面和知識(shí)掌握情況，也讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己在閱讀上的不足，激勵(lì)自己更好的去讀書。”
“少壯不努力，老大徒傷悲”，鏗鏘有力的誦讀聲響徹校園，該校每周一次的經(jīng)典誦讀展演正在進(jìn)行。這周是601班學(xué)生的集體誦讀，他們圍繞“惜時(shí)”這個(gè)主題，誦讀經(jīng)典文章《匆匆》以及與“惜時(shí)”有關(guān)的詩(shī)詞，表演形式上將誦、唱、舞融為一體，贏得師生陣陣喝彩。“我們班每天早上堅(jiān)持15分鐘的經(jīng)典誦讀，每學(xué)期我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參加學(xué)校的經(jīng)典誦讀展演。我現(xiàn)在會(huì)背誦許多經(jīng)典文章還有古詩(shī)詞。讀書是我目前最大的愛(ài)好。”學(xué)生江宇欣介紹說(shuō)。2021年學(xué)校“校園之星”評(píng)選中，江宇欣被評(píng)為學(xué)校的“閱讀之星”。
楊橋鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)謝賢才介紹說(shuō)：“我們學(xué)校多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展經(jīng)典誦讀、海量閱讀活動(dòng)，學(xué)校努力創(chuàng)造條件建設(shè)閱覽室和班級(jí)圖書角，為學(xué)生閱讀提供最大便利。近年來(lái)，我們一直要求教師當(dāng)好學(xué)生閱讀的引導(dǎo)者和榜樣。每次教師會(huì)，我們都安排一定的時(shí)間，安排一位領(lǐng)學(xué)人帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)教育專著。學(xué)校每次開(kāi)展評(píng)選表彰活動(dòng)，也將教育專著作為獎(jiǎng)品。并且開(kāi)展圖書漂流活動(dòng)。在教師的帶動(dòng)下，學(xué)校的閱讀氛圍日益濃厚。”
學(xué)生的課外閱讀離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和參與。楊橋鎮(zhèn)中心學(xué)校轄屬村小和幼兒園開(kāi)展“親子閱讀”“讀書打卡”等活動(dòng)，通過(guò)小手牽大手的方式，讓更多的家庭擁有良好的讀書氛圍。“小朋友們每天堅(jiān)持閱讀打卡，五一假期后，園長(zhǎng)媽媽將有可愛(ài)的小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)哦。”旺福娃幼兒園園長(zhǎng)劉先麗對(duì)全體幼兒說(shuō)。近期，該園積極開(kāi)展“童年有書，未來(lái)有夢(mèng)”十天親子閱讀分享活動(dòng)，吸引眾多家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加。世紀(jì)星幼兒園也正在開(kāi)展“閱讀悅讀 快樂(lè)陪伴”親子繪本打卡活動(dòng)。
“讓讀書成為我們最美的姿態(tài)，讓讀書成為校園最美麗的風(fēng)景，讓我們生活的每一天都是‘讀書日’，讓我們的學(xué)校、家庭、社會(huì)到處都有濃郁的讀書氛圍，為此，我們每個(gè)人都需要繼續(xù)努力。”謝賢才在讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式上說(shuō)。（撰稿：胡德如 審稿：謝賢才）
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